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学校( 十三)在六十六中学 /杨莉诵读
发布日期 : 2018-03-30编辑 :东森娱乐平台 浏览次数 :
也看各种对“文革”控诉的小说,其中中篇小说《我应该怎么办》每天让我泪水涟涟。小说叙述了一对恋人被造反派逼得天各一方。多少年后因为男方杳无音讯,女方只得嫁给了另一个男人。“四人帮”被打倒后,男方才从很远的地方归来。面对着跟前的两个男人,女人悲痛地喊:我应该怎么办!

六十六中学被列为西安市郊区重点中学后,从上到下有一些举措,一是学校领导班子进行了调整,充实了懂教育会管理的人主抓教学;二是从全区陆续调入了一些优秀教师,主要是数理化科目的老师;三是各年级进行了分班,分为“快班”和“普通班”。

 

我们这个年级初一时共有七个班,初二时由于校舍问题,调整为六个班,初三时经过考试,分为一个“快班”和五个“普通班”。我被分到了“快班”。

 

各个班里的尖子生汇集到一个班里,自然人人主动,个个争先,学校此时开起了“晚自习”,很多同学或者借宿在教师宿舍,或者和近处同学同住,或者来回骑自行车,都力争上晚自习,把一切时间都用在学习上。

 

有一个诗人、作家叫做徐迟的,写了一篇报告文学,叫做“哥德巴赫猜想”,用诗一样的语言,介绍了数学家陈景润为攻克数学皇冠上的明珠“哥德巴赫猜想”而废寝忘食、如醉如痴的事迹。这篇报告文学发表在某期《人民文学》的首篇,被很多刊物转载,在全国掀起了“为实现四个现代化而努力学习”的高潮。时任全国人大委员长的叶剑英元帅也按捺不住激情,写了一首短诗,曰:攻城不怕坚,攻书莫畏难;科学有险阻,苦战能过关。叶帅的诗在全国广为流传,也被学校抄写在各个墙报和黑板报上。

 

我在初二时候,已经自学完了初三的数理化课程,初三伊始,就一边跟着老师按部就班学着初三课程,在晚自习时候就开始自学高中数理化课程。

 

六十六中学成为郊区重点中学,吸引了很多其他学区学生,附近起码有五六个中学的学生被吸引,一些学生靠着各种关系来此上学。尤其是几个单位,包括远处的重型机械厂子弟、刚家寨附近解放军某通讯部队子弟,都来到了六十六中学。

 

学校开始成立了学生会,由校团委老师主抓,我被任命为学生会主席。我很惶惑,学校还有高中生,我一个初中学生行吗。老师说:没事,你来吧。高中学生都在为高考紧张地学习,他们没有人乐意从事学生会工作。于是我诚惶诚恐地上任了。

 

为了树立学生会威望,某一次的全校学生大会就是由我主持的。站在学校的主席台上,一时非常紧张。按着写好的议程宣读,第一项全体起立,唱国歌,唱完国歌,就宣读第二项议程。这时全校师生都还在操场上站立着。旁边的老师赶紧提醒我:叫大家先坐下。老师的声音通过麦克风传了出去,台下一片笑声。我一下子慌了神、红了脸,赶紧宣布请大家坐下。

 

我任学生会主席组织的活动是每周各班黑板报评比,每周末各班卫生区检查,等等,在全校有影响的事情是成立了学校学生广播站。我组织了刚刚入校的由重型机械厂子弟为主的广播员,他们普通话说得好。每天早上自习前的半个小时,下午下课后的一个小时,选择《中国青年报》等报刊杂志上的文章播读,有时候也播读各个班级报来的新闻稿件,或者是学生们所写的作文。

 

有一天我回家,母亲跟我说:今天咱们队里的妇女在地里劳动,六十六中学的广播里边有个人在说话,大家都说跟你的声音特别像——那是你吗?我说:就是我,我负责学校广播站的宣传,还担任广播员。

 

东森娱乐平台为了进一步促进学生学习,学校“理化教研组”准备进行一次“理化竞赛”,让人有些不解的是,“理化竞赛”把初三和高一分在一个组别,参加竞赛的同学说这不公平,因为我们初三那时刚刚有化学课。但是老师的解释是:仅仅是竞赛,不会对学生有任何影响。我因为总在年级的考试中,在初三一班“快班”的总评分数中名列第一,因而也是整个初三年级的第一,自然是老师推荐参加“理化竞赛”的人选。

 

竞赛完毕,我特别沮丧,因为没有任何一次考试让我像今天一样很不顺手。班主任问我感觉怎么样,我红着脸连连摇头,说:好多题都没有作,更不要说可能还有些题做得未必正确。班主任老师见我这样的尖子生都可能折戟沉沙,因而也有些沉不住气,她说:让我进去看一看。她走到阅卷老师办公室,恰好正在评阅我的考卷。我的竞赛得分是58分。班主任老师一脸的凝重,告诉了我所得的分数,然后我就讪讪地离开了。

 

第二天,教务处在门前公布了“理化竞赛”名次,我获得了“初三高一组”的第一名。这不可能吧,我仅仅得了58分。按平时考试成绩来看,连60分的“及格”档次都没有达到呀,还能获得第一名。老师说:这是竞赛,理化组的老师说,整个试题比高考的难度都要大很多。怪不得呢,我有些释然。

 

转眼间中考就快到来了,这时候我考虑的不是中考,而是高考,因为我已经自学完了高中的课程,我想响应国家“多出人才快出人才”的号召,直接参加高考。我问学校老师,被告知根据教育部门要求,今年没有接受正常高中教育阶段的学生不能参加高考。我很纳闷,这是为什么呢?后来听说前几年所谓的“少年大学生”,有很多人没有正常的生活自理能力,他们的智商和情商有很大的落差,甚至导致了很多的心理问题。有人说教育方面不能“拔苗助长”,不应再提所谓的“快出人才”的口号,因而不再招收未经高中教育而参加高考的“超常生”。我的高考心愿落空了,从此一生的高考路断。

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